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Cultura | Desarrollo socio-económico y comunitario | Infancia | Medio Ambiente | Publicaciones / 16 Octubre 2017

FUHEM publica el libro Educación ecosocial. Cómo educar frente a la crisis ecológica

Es la nueva edición del informe La Situación del Mundo 2017, del Worldwatch Institute

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Con el título Educación ecosocial. Cómo educar frente a la crisis ecológica, se acaba de publicar el informe La Situación del Mundo 2017, cuya edición en castellano realizan FUHEM Ecosocial e Icaria, miembros de la red de socios internacionales del Worldwatch Institute, gracias a los cuales este informe se publica en trece lenguas.

En 20 capítulos escritos por investigadores de diversos perfiles, el libro propone que las escuelas sean agentes de transformación social, política, económica y cultural, lo que permitirá a las sociedades habitar de forma sostenible en el planeta y adaptarse al cambio global. Educación ecosocial. Cómo educar frente a la crisis ecológica, analiza y recoge experiencias de todo el mundo sobre metodologías y contenidos educativos para impulsar un aprendizaje útil frente a la crisis ecológica actual

La edición española incluye dos apéndices exclusivos: “El cambio ecológico de la educación”, de Rafael Díaz-Salazar, profesor de Sociología y Relaciones Internacionales en la UCM; y “Claves para la construcción de un proyecto educativo transformador”, de Víctor M. Rodríguez Muñoz y Yayo Herrero López, directivos de FUHEM.

 

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